Jumat, 03 Juni 2011

LATIHAN ULANGAN SEMESTER GENAP

1. Perhatikan bagian tubuh manusia berikut!
1. Ginjal
2. Paru-paru
3. Lambung
4. Hidung
5. Mulut
6. Hati
7. Usus halus
8. Tenggorokan
9. Usus besar
10. kerongkongan
Bagian tubuh yang merupakn system organ pencernaan adalah….
A. 5 – 9 – 3 – 7 – 10
B. 4 – 8 – 2 – 1 – 6
C. 1 – 2 – 6 – 8 – 7
D. 5 – 10 – 3 – 7 – 9
E. 4 – 9 – 3 – 7 – 10
2. Rasa lapar disebabkan karena….
A. Tidak adanya makanan di dalam lambung
B. Berkurangnya zat makanan dalam tubuh
C. Menurunnya kadar gula darah
D. Menurunnya persediaan energi dalam tubuh
E. Lambatnya gerak pristaltik usus
3. Makanan sehat adalah makanan yang higienis dan bernilai gizi tinggi. Makanan bernilai gizi tinggi bila memenuhi syarat, antara lain….
A. Cukp mengandung kalori dan mudah di cerna
B. Cukup mengandung lemak dan bebas kuman
C. Tidak mengandung zat racundan zat berwarna
D. Memiliki kandungan karbohitrat, protein, dan lemaknya seimbang
E. Makanan harus mudah di cerna oleh alat pencernaan makanan
4. Jenis makanan yang merupakan sumber karbohidrat adalah….
A. Beras, burung, jagung, susu
B. Beras, jagung, kentang, telur
C. Gandum, sagu, biji-bijian, ikan
D. Beras, jagung ,gandum, sagu
E. Beras, jagung, gandum, buah-buahan
5. Perhatikan tabel hasil percobaan uji makanan terhadap suatu jenis makanan ( X ) berikut :




Berdasarkan data diatas, dapat di simpulkan makanan tersebut mengandung….
A. Karbohidrat dan protein
B. Amilum dan protein
C. Karbohidrat dan amilum
D. Amilum dan lemak
E. Karbohidrat dan lemak
6. Hubungan manakah yang benar antara organ, enzim yang di hasilkan serta fungsinya dari tabel proses pencernaan di bawah ini?
Organ Enzim yang dihasilkan Fungsi mengubah
A. Mulut Ptyalin Amilum – glukosa
B. Lambung Pepsin, rennin Protein – glukosa
C. Pancreas Lipase Gliserol – asam lemak
D. Usu 12 jari Sakarase Sukrosa – asam amino
E. Usus halus Steapsin Tripsinogen – tripsin

7. Perhatikan gambar berikut!
Proses pencernaan protein berlangsung pada bagian yang bernomor…..
A. 1
B. 2
C. 3
D. 1 dan 2
E. 1 dan 3
8. Jika makan nasi, makanan nasi tersebut dalam tubuh mengalami proses penguraian, yaitu ..
A. Nasi ---- maltosa ----- asam amino ----- energi
B. Nasi ---- gliserol ----- glukosa ------- energi
C. Nasi ----- pepton ----- glukosa -----energi
D. Nasi ----- maltosa ----- glukosa ---- energi
E. Nasi ---- asamlemak ---- glukosa ---- energy
9. Alat-alat pernapasan pada manusia terdiri atas:
1. Bronkus
2. Trakea
3. Hidung
4. Bronkiolus
5. Alveolus
Urutan yang benar dari alat-alat tersebut adalah……..
A. 3 – 2 – 1 – 5 – 4
B. 3 – 2 – 1 – 4 – 5
C. 3 – 1 – 2 – 4 – 5
D. 3 – 4 – 5 – 2 – 1
E. 3 – 5 – 1 – 2 – 4
10. Cirri-ciri bagian alat pernapasan sebagai berkut:
1. Epitel bersilia
2. Cincin tulang rawan
3. Dinding sangat tipis
4. Banyak kapiler darah
5. Tidak ada cincin tulang rawan
Yang merupakan ciri-ciri alveolus adalah……..
A. 1, 2
B. 2, 3
C. 3, 4
D. 3, 5
E. 4, 5
11. Pada table berikut ini, manakah yang benar menunjukkan mekanisme pernapasan dada dan fasenya?
Pernapasan dada Fase
A.
B.
C.
D.
E.

12. Jika kita tidur di daerah hutan pada waktu malam terasa bahwa udara malam tidak sesegar udara siang hari. Pada pagi hari ditemukan salah satu rekan dalam keadaan lemas,
Kajadian ini di sebabkan pada malam hari……..
A. Kadar CO2 bertambah, sedangkan kadar O2 berkurang
B. Kadar O2 dan CO2 bertambah
C. Kadar O2 dan CO2 berkurang
D. Kadar CO2 berkurang, sedangkan kadar O2 bertambah
E. Kadar CO2 bertambah, sedangkan kadar O2 tetap

13. Perhatikan tabel data hasil percobaan respirasi hewan berikut ini!

Dari data dapat disimpulkan bahwa factor yang mempengaruhi respirasi hewan tersebut adalah…
A. Berat badan dan temperature
B. Jenis kelamin dan temperature
C. Jenis kelamin dan berat badan
D. Berat badan dan aktivitas hewan
E. Aktivitas hewan saja 3 dan 4
14. Asfiksi adalah gangguan pada sistem pernafasan yang disebabkan ....
A. Pembengkakan kelenjar getah bening pada trakea
B. Bengkaknya kelenjar limfe rongga hidung
C. Radang di sebelah atas rongga hidung
D. Sukar bernafas karena kekejangan pada trakea
E. Gangguan pengangkutan O2 ke jaringan
15. Perhatikan gambar


Faktor yang menyebabkan larutan berwarna bergerak masuk ke arah kecambah karena ....
A. O2 digunakan untuk respirasi dan CO2 diikat oleh NaOH
B. O2 dan CO2 digunakan untuk fotosintesis oleh kecambah
C. O2 dan NaOH diserap oleh kecambah untuk respirasi
D. CO2 diserap oleh kecambah dan NaOH diikat oleh O2
E. CO2 dan NaOH diserap oleh kecambah untuk fotosintesis
16. Perhatikan gambar berikut





Yang berlabel X berfungsi ....
A. Membawa O2 dan sari makanan ke jaringan tubuh
B. Membawa O2 dan sari makanan ke jantung
C. Membawa CO2 dan sisa metabolisme ke jantung
D. Memompakan darah ke insang
E. Memompakan darah ke jantung
17. Organ yang membangun sistem eksresi adalah ....
A. Pankreas, paru-paru, kulit, usus besar
B. Hati, usus halus, pankreas, kulit
C. Ginjal, paru-paru, usus besar, kulit
D. Usus besar, hati, pankreas, ginjal
E. Kulit, paru-paru, hati, ginjal
18. Perhatikan gambar nefron berikut ini!





Bagian berlabel X adalah ...
A. Tubulus kolektivus, berisi urine sebenarnya
B. Tubulus kontortus distal, berisi urine sekunder
C. Lengkung Henle, berisi urine primer
D. Tubulus kontortus proksimal, berisi urine primer
E. Kapsul Bowman, terjadi proses filtrasi
19. Urutan proses pengeluaran urine berikut ini yang benar adalah ....
A. Filtrasi – reabsorpsi – augmentasi
B. Filtrasi – sekresi – augmentasi
C. Filtrasi - augmentasi – reabsorpsi
D. Filtrasi – dehidrasi – augmentasi
E. Filtrasi – reabsorpsi – dehidrasi
20. Efek apakah yang terjadi pada urine, bila kita berkeringat?
A. Banyak urine yang dihasilkan
B. Urine menjadi lebih encer
C. Prosentase urea dalam urine lebih tinggi
D. Urine lebih banyak garam
E. Prosentase urea dalam urine turun
21. Pada penderita Nefritis terjadi gangguan pada glomerulus yang disebabkan oleh ....
A. Infeksi kuman
B. Peradangan pada pelvis ginjal
C. Peradangan pada kantong kencing
D. Urine tertahan pada kantong kencing
E. Endapat garam pada air kencing
22. Jika dalam urine ditemukan protein berarti terjadi kerusakan ginjal pada bagian ....
A. Tubulus proksimal
B. Tubulus distal
C. Glomerulus
D. Tubulus kolektus
E. Piala ginjal
23. Perhatikan gambar sel saraf berikut ini!

Bagian yang berfungsi untuk membawa impuls dari badan sel saraf kepada neuron lain adalah
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
24. Sel saraf yang berfungsi mengirimkan impuls dari sistem saraf pusat ke otot dan kelenjar, adalah .
A. Neuron aferen
B. Neuron intermidiet
C. Neurun eferen
D. Neuron sensori
E. Nuroglia
25. Jika proses gerak yang diatur oleh sistem saraf disadari, maka impuls akan menempuh jalan sebagai berikut .....
A. Reseptor – neuron sensori – otak – neuron motorik – efektor
B. Reseptor – neuron sensori – interneuron – neuron motorik –efektor
C. Reseptor – neuron motori – otak – neuron sensorik – efektor
D. Reseptor – neuron motori – sumsum tulang belakang – efektor
E. Reseptor – neuron sensori – neuron konektor – otak – efektor
26. Perhatikan jalannya rangsang di bawah ini
Proses yang terjadi ada bagian X adalah.........

A. Menghantarkan tanggapan ke lingkungan
B. Memberi reaksi terhadap rangsang
C. Menghantar tanggapan ke efektor
D. Menghantar rangsang ke pusat saraf
E. Menerima rangsangan dari lingkungan
27. LH (luteinizing hormon) berfungsi untuk.........
A. Memacu pertumbuhan folikel
B. Menghambat pembentukan progestoron
C. Merangsang pembentukan estrogen
D. Merangsang terjadinya ovulasi
E. Memacu pembentukan FSH (follicle stimulating hormon)
28. Hormon yang menyebabkan kontraksi uterus pada saat melahirkan adalah........
A. Prolaktin
B. Progestoren
C. Estrogen
D. Oksitosin
E. Vasopresin
29. Adrenalin adalah hormon yang berfungsi untuk.......
A. Mengatur metabolisme
B. Mempengaruhi kerja hormon lainnya
C. Merangsang kerja usus
D. Mengatur metabolisme senyawa fosfat
E. Menaikkan tekanan darah
30. Semua organ di bawah ini menghasilkan hormon, kecuali.......
A. Hipofisis
B. Gondok
C. Limpa
D. Ovarium
E. Testis
31. Yang bukan merupakan ganggungan mata karena disebabkan kelainan struktur bola mata yang benar adalah......
A. Miopi
B. Presbiop
C. Hipermetrop
D. Astigmat
E. Hemeralopi
32. Pada pria terdapat alat-alat reproduksi sebagai berikut:
1. Vas deferens
2. Testis
3. Uretra
4. Epididimis
5. Penis
Jalannya sperma dari mulai di bentuk sampai di keluarkan dari tubuh ( ejakulasi ) adalah….
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B. 1 – 4 – 2 – 3 – 5
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D. 2 – 4 – 1 – 3 – 5
E. 4 – 2 – 1 – 3 – 5
33. Organ yang di bawah ini terdapat pada system reproduksi wanita:
1. Ovarium
2. Fembriae
3. Cervix
4. Uterus
5. Tuba falopii
Organ yang berfungsi sebagai tempat pertumbuhan dan perkembangan janin adalah yang bernomor…
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1
34. Fertilisasi terjadi pada bagian label….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
35. Berikut ini diagram siklus menteruasi



Dari skema peranan horman diatas, pembuahn paling tepat terjadi pada saat…
A. Polikel masak
B. Kadar extrogen tinggi
C. Pembentukan progesterone
D. Pembentukan FSH
E. Terbentuknya folikel
36. Tubuh mampu membedakan setiap benda asing yang masuk ke dalam tubuh. Hal ini merupakan ciri-ciri respons kebal yaitu.......
A. Mempunyai memori
B. Mempunyai pengenalan terhadap benda asing
C. Mempunyai daya ingatan
D. Mempunyai kekhususan
E. Bersifat fagositosis
37. T-limfosit meninggalkan sumsum tulang menuju ke.......
A. Aliran darah
B. Timus
C. Bursa fabricus
D. Tonsil
E. Limpa
38. Vaksin BCG digunakan untuk memperoleh kekebalan terhadap penyakit......
A. Polio
B. TBC
C. Kolera
D. Tifus
E. Tetanus
39. Berikut ini merupakan penyakit yang menyerang tubuh berkali-kali, kecuali.......
A. Influenza
B. Batuk
C. Salesma
D. Cacar
E. Demam
40. Perbedaan perkembangan sel-T dan sel-B adalah......
A. Sel-B matang di hati, sedangkan sel-T matang di trakea
B. Sel-B matang di timus, sedangkan sel-T matang di trakea
C. Sel-B matang di sumsum merah, sedangkan sel-T matang di timus
D. Sel-B matang di bronkus, sedangkan sel-T matang di sumsum tulang
E. Sel-B matang di sumsum tulang, sedangkan sel-T matang di tiroid

Minggu, 08 Mei 2011

SOAL MATERI EKOSISTEM DAN LINGKUNGAN

ULANGAN HARIAN 3
MATERI : EKOSISTEM dan LINGKUNGAN
KLAS X smt. genap



1. Peranan Ganggang/Alga bersel satu dalam ekosistem antara lain sebagai pioner sebab … .
A. sebagai sumber makanan bagi organisme
B. dapat hidup di tempat yang tidak menguntungkan
C. dapat hidup di tempat yang gersang
D. dapat mengubah lingkungan sehingga organisme lain dapat hidup
E. merupakan tumbuhan kecil yang berhijau daun
2. Dalam suatu ekosistem perairan Ganggang hijau berperan sebagai:
A. penyedia O2
B. produsen
C. konsumen primer
D. konsumen sekunder
E. pengurai
3. Kumpulan ekosistem di seluruh dunia disebut
A. bioma
B. biosfer
C. komunitas
D. populasi
E. estuarine
4. Interaksi antara Penicillium notatum dengan bakteri dalam sistem ekologi disebut
A. predasi
B. simbiose
C. predasi
D. antibiosis
E. netralisme
5. Adanya perbedaan lintang dan perbedaan ketinggian di muka bumi menyebabkan ketidakseragaman intensitas cahaya matahari dan lamanya penyinaran akan menimbulkan perbedaan … .
A. bioma
B. biosfer
C. iklim
D. vegetasi
E. fauna
6. Faktor kimia yang dapat menyebabkan terbentuknya keanekaragaman ekosistem adalah
A. pH
B. air
C. suhu
D. tanah
E. kelembaban
7 . Pada suatu ekosistem kolam dijumpai :
1. air
2. batu
3. ikan
4. katak
5. tanah
6. bakteri
Yang merupakan faktor-faktor abiotik adalah … .
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 5
C. 2, 3, 5
D. 2, 4, 6
E. 3, 5, 6
7. Organisasi yang berperan sebagai konsumen tingkat I di perairan adalah … .
A. zooplankton
B. fitoplankton
C. ikan kecil
D. belut kecil
E. cacing
10. Dalam suatu ekosistem perairan terdapat :
1. hewan karnivora
2. bakteri
3. fitoplakton
4. zat anorganik
5. herbivora
Dari data tersebut, susunan rantai makanan yang benar adalah … .
A. 4 – 3 – 1 – 2 – 5
B. 4 – 3 – 5 – 2 – 1
C. 3 – 5 – 4 – 2 – 1
D. 3-5-1-4-2
E. 3-5-1-2-4
11. Urutan suksesi yang benar yang terjadi setelah gunung Krakatau meletus adalah … .
A. lumut, lumut kerak, rumput, perdu, pohon
B. lumut kerak, lumut, rumput, perdu, pohon
C. paku-pakuan, lumut kerak, rumput, perdu, pohon
D. paku-pakuan, rumput, lumut kerak, perdu, pohon
E. pohon, perdu, lumut, lumut kerak
12. Ciri-ciri ekosistem :
1. jumlah tumbuhan 95 jenis
2. tumbuhan kelihatan seragam
3. tempat yang banyak karangnya tumbuhan kurang subur
4. fauna ular air, kepiting, moluska
Ciri-ciri tersebut ada pada komunitas … .
A. hutan bakau
B. hutan sagu
C. hutan rawa gambut
D. hutan rawa air tawar
E. hutan tepi sungai
13. Manakah pernyataan yang tepat dari siklus karbon berikut ?
A. CO2 diserap pada peristiwa respirasi
B. CO2 dari tumbuhan dimasukkan ke dalam tumbuhan darat
C. CO2 dilepas pada proses respirasi
D. fotosintesis tumbuhan hijau melepaskan CO2
E. pembakaran batubara dan minyak memerlukan CO2

14. Ekosistem yang sengaja dibuat untuk keperluan pertanian tanaman budidaya disebut … .
A. ekosistem danau
B. ekosistem hutan bakau
C. ekosistem sekunder
D. agroekosistem
E. ekosistem pegunungan

15. Lingkungan dikatakan seimbang bila tersusun dari komponen … yang normal.
A. tumbuhan, hewan, faktor abiotik lain
B. produsen, konsumen, dekomposer
C. suhu, kelembaban, kecepatan angin, biotik
D. bakteri, jamur, mikroorganisme
E. tumbuhan dengan segala keanekaragaman

16. Green House Effect atau Efek rumah kaca disebabkan oleh peningkatan jumlah yang berlebihan pada atmosfer.
A. O2
B. CO2
C. NO2
D. SO2
E. NH3

17. Dalam sebuah ekosistem terdapat :
1. burung buas
2. fitoplankton
3. ikan kecil
4. zooplankton
Bila pada ekosistem tercemar pestisida DDT, maka akumulasi DDT yang tertinggi terdapat pada organisme nomor … .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 3 dan 4
18. Contoh rantai makanan detritus adalah … .
A. sampah____ cacing ____ katak____ ular
B. kayu lapuk ____ jamur_____ manusia
C. rumput _____ belalang ____ burung ____ ular
D. padi _____ wereng ____ katak _____ ular
E. tumbuhan hijau ____ herbivora ____ carnivora

19. Bila suatu ekosistem alami terganggu secara alami maupun buatan akan tetapi gangguan tersebut tidak merusak total, sehingga dalam komunitas tersebut masih terdapat kehidupan lama disebut suksesi … .
A. darat
B. ekologi
C. klimaks
D. primer
E. sekunder

20. Kepunahan jenis hewan dan tumbuhan dari suatu ekosistem karena … .
A. menangkarkan hewan dan tumbuhan langka
B. melindungi jenis hewan dan tumbuhan tertentu
C. membuat undang-undang lingkungan hidup
D. membakar hutan yang luas
E. menebang hutan dengan tebang pilih

21. Proses nitrifikasi melibatkan tiga spesies bakteri yang bersifat autotrof, bakteri tersebut adalah … .
A. Clostridium pasteurianum, Azotobacter dan Rhodospirillum rubrum
B. Nitrosomonas, Nitrosococcus dan Nitrobacter
C. Nitrobacter, Nitrosococcus dan Azotobacter
D. Nitrobacter, Nostoc, Anabaena
E. Nitrobacter, Azotobacter, Rhizobium

22. Berikut ini adalah kondisi suatu ekosistem :
1. Hewan sangat beraneka ragam
2. Udara segar, oksigen sangat banyak
3. Hutan sangat lebat
4. Air tanah banyak tersimpan
Bila hutan digunduli, akibat yang dapat diprediksikan adalah … .
A. mata air menjadi besar, oksigen banyak, dan hewannya musnah
B. kekeringan, oksigen sedikit, dan beberapa hewan tertentu musnah
C. mata air menjadi besar, oksigen banyak dan hewan musnah
D. banjir, udara tetap, dan hanya hewan tertentu musnah
E. tanah longsor, kelembaban tinggi dan hewan tertentu musnah
23. Hubungan antara populasi tikus dengan populasi ular disebut … .
A. netralisme
B. parasitisme
C. predasi
D. kompetisi
E. komensalisme

24. Organisme berikut menempati taraf tropi ke II dalam ekosistem, kecuali …. .
A. kambing
B. kupu-kupu
C. bebek
D. musang
E. kelelawar

25. Hubungan timbal balik antara organisme dengan lingkungannya dipelajari dalam ilmu … .
A. Ekologi
B. Ekosistem
C. Bioma
D. Biosfer
E. Biologi



26. Polutan udara yang memiliki daya afinitas tinggi terhadap haemoglobin darah sehingga dapat menyebabkan keracunan adalah … .
A. O2
B. CO2
C. CO
D. SO
E. NO


27. Pertanian monokultur dapat merupakan gangguan pada keseimbangan lingkungan yang dapat … .
A. memperbesar biaya
B. menyuburkan tanah
C. menyuburkan hama belalang
D. menurunkan kesuburan tanah
E. mengembangkan jenis unggul
28. Kelemahan yang paling serius dari penggunaan bahan-bahan pestisida untuk memberantas hama penyakit adalah … .
A. menurunnya populasi serangga
B. meluasnya distribusi serangga
C. meningkatnya populasi serangga
D. keanekaragaman serangga menurun
E. terjadi resistensi serangga terhadap insektisida

29. Yang termasuk sumber daya alam kekal adalah … .
A. gelombang laut
B. emas
C. pohon cemara
D. batu bara
E. minyak bumi

30. Penicillium crysogenum merupakan salah satu SDAH dari golongan mikro organisme yang dapat memberi manfaat besar bagi manusia karena … .
A. merupakan bahan agar-agar
B. meningkatkan kesuburan tanah
C. menghasilkan obat antibiotika
D. sebagai pengurai dalam ekosistem
E. menghasilkan bahan baku industri cat
31. Kebun Raya merupakan salah satu bentuk usaha pelestarian SDAH sekaligus memiliki fungsi-fungsi lainnya, misalnya … .
A. agroekosistem
B. konservasi alam
C. agrowisata
D. agroindustri
E. diversifikasi makanan

32. Kecepatan maksimal SDA yang terbaharukan untuk dapat digunakan tanpa mengganggu potensinya untuk pulih secara penuh disebut … .
A. keanekaragaman SDA
B. potensi maksimal SDA
C. konservasi SDA
D. koleksi SDA
E. hasil penopang


33. Salah satu akibat pencemaran udara adalah munculnya gejala efek rumah kaca yang disebabkan oleh gas … .
A. NO2
B. CO2
C. SO2
D. O2
E. NO
34. Dibanding sabun, pemakaian deterjen lebih beresiko terhadap pencemaran lingkungan, sebab detergen … .
A. mematikan organisme tanah
B. bersifat komulatif (menimbun) dalam tubuh hewan
C. mudah bercampur dengan air
D. tidak bisa diurakan oleh mikroba
E. sukar larut dalam air

35. Sampah plastik menjadi salah satu penyebab pencemaran tanah. Untuk itu perlu dikelola dengan cara … .
A. dibakar ditempat terbuka
B. ditimbun ditempat yang jauh dari pemukiman
C. dibuang ke pulau yang kosong penghuni
D. di daur ulang menjadi barang yang bermanfaat
E. dikubur dalam tanah

36. Di bawah ini merupakan contoh perubahan lingkungan dalam jangka pendek menguntungkan tetapi dalam jangka panjang merugikan adalah … .
A. penghijauan dan reboisasi
B. pembuatan waduk atau bendungan
C. pembangunan perumahan
D. program intensifikasi pertanian
E. pemberantasan hama dengan insektisida

37. Terdapat beberapa kondisi :
1. luas komunitas yang rusak
2. kehadiran pemencar biji
3. arah angin
4. iklim dan cuaca
5. kandungan air
6. adanya pemangsa
Faktor yang mempengaruhi kecepatan suksesi adalah … .
A. 1 , 2 , 3
B. 1 , 2 , 4
C. 2 , 3 , 5
D. 2 , 4 , 6
E. 3 , 4 , 6

38. Usaha pelestarian hewan dan tumbuhan untuk mempertahankan keberadaan plasma nutfah merupakan usaha yang disebut … .
A. usaha pelestarian alam
B. usaha pelestarian lingkungan alami
C. usaha pelestarian sumber daya alam hayati
D. usaha pelestarian sumber daya alam non hayati
E. usaha pelestarian dan budidaya

39. Gas berikut yang memiliki daya afinitas yang tinggi terhadap Hb sehingga dapat menyebabkan keracuann ialah … .
A. oksigen
B. karbon dioksida
C. karbon monoksida
D. nitrogen
E. hidrogen

40. DDT adalah salah satu bahan pestisida tang bersifat non biodegradable. Akumulasi tertinggi polutan terdapat pada … .
A. produsen
B. konsumen tingkat I
C. konsumen tingkat II
D. pengurai
E. konsumen tingkat akhir

41. Keseimbangan alam akan tercapai jika faktor– faktor di bawah ini dalam komposisi yang sesuai … .
A. produsen, konsumen, dekompaser
B. biotik dan abiotik
C. populasi dan ekosistem
D. jaring-jaring makanan, dan rantai makanan
E. tumbuhan dan binatang
42. Proses pembentukan NO2 dan NH3 yang dibantu oleh bakteri adalah proses … .
A. nitrifikasi
B. denitrifikasi
C. cutrifikasi
D. intensifikasi
E. amonifikasi



43. Dampak negatif dari intensifikasi pertanian adalah ... .
A. berkurangnya kesuburan tanah
B. terjadinya peledakan hama
C. rusaknya tekstur tanah
D. derajad keasaman tanah berubah
E. berkurangnya mikroorganisme tanah

44. Kesatuan antara komunitas dengan lingkungan abiotiknya yang saling berinteraksi disebut … .
A. ekologi
B. ekosistem
C. populasi
D. simbiose
E. netralisme

45. Ketidakseragaman intensitas cahaya matahari dan lamanya penyinaran di berbagai tempat di bumi akan menimbulkan perbedaan … .
A. vegetasi
B. fauna
C. curah hujan
D. iklim
E. flora

46. Ditinjau dari konsep pertanian, penanaman dengan sistem rotasi sangat menguntungkan, karena … .
A. dapat mengatur keasaman tanah
B. menambah zat hara dalam tanah
C. menjaga keseimbangan zat hara dalam tanah
D. meningkatkan daya serap tanah terhadap air
E. mengembalikan unsur nitrogen dalam tanah

47. Motor dua tak pembakarannya tidak sempurna, sehingga banyak mengeluarkan gas CO yang akan menganggu proses pernafasan, sebab … .
A. meningkatkan suhu tubuh
B. mengganggu sistem digesti
C. menimbulkan iritasi tubuh
D. terjadi ikatan dengan Hb
E. bereaksi dengan sari-sari makanan

48. Pada proyek lahan gambut di Kalimantan dibudidayakan Oryza sativa, hal yang harus dilakukan sebelum penanaman adalah … .
A. pengeringan dan penambahan nitrat
B. irigasi dan penambahan nitrogen
C. penambahan pospor dan irigasi
D. pengeringan dan penambahan kapur
E. pengeringan dan penambahan sulfur
49. Mikroorganisme yang dapat digunakan sebagai salah satu indikator pencemaran air oleh tinja adalah … .
A. Entamoeba coli
B. Salmonella typhosa
C. Balantidium coli
D. Escherichia coli
E. Vibrio coma

50. Berikut ini adalah komponen sebuah ekosistem aquatik :
1. Plankton
2. Ikan kecil
3. Ikan sedang
4. Ikan besar
5. Burung Falconiformes
Bila perairan tersebut tercemar DDT, maka dapat diprediksikan dalam jangka panjang kadar terbesar DDT akan ditemukan dalam … .
A. plankton
B. ikan kecil
C. burung Falconiformes
D. ikan sedang
E. ikan besar

51. Hadirnya hutan pada suatu kawasan sangat mutlak diperlukan, karena hutan mempunyai multi fungsi dari segi ekologi. Luas hutan yang ideal bagi suatu kawasan adalah … .
A. 50%
B. 40%
C. 35%
D. 25%
E. 30%

52. Lapisan ozon di beberapa tempat diperkirakan sudah berlubang, hal ini sangat berbahaya bagi kelangsungan peradaban manusia, rusaknya lapisan ozon disebabkan oleh…
A. CO2
B. CFC
C. Green house effect
D. SOx
E. NOx

53. Manfaat melakukan perbanyakan tanaman dengan teknik cloning adalah sebagai berikut, kecuali…
A. hemat waktu
B. hemat tempat
C. jumlah keturunan tak terbatas
D. fenotif anak dapat bervariasi
E. susunan genetik sama

54. Faktor-faktor berikut ini merupakan kendala bagi tercapainya tujuan revolusi biru, kecuali…
A. penggunaan pukat harimau
B. seleksi terhadap ukuran ikan yang ditangkap
C. penangkapan berbagai ikan di terumbu karang
D. tumpahan minyak di laut
E. mencari ikan dengan dinamit
55. Mutasi radiasi merupakan salah satu teknik pemuliaan tanaman, dalam proses mutasi kemungkinan terjadi hal-hal berikut ini, kecuali…
A. ditujukan untuk mengubah susunan DNA
B. bertujuan untuk memperoleh bibit unggul
C. bertujuan untuk menghasilkan mutan
D. hasil yang didapatkan pasti unggul
E. hasil radiasi gagal membentuk alat reproduksi generatif

56. Di bidang peternakan sering dilakukan artificial insemination, ditinjau dari teknik peningkatan mutu ternak langkah tersebut dapat digolongkan ke dalam…
A. inbreeding
B. pure breeding
C. cross breeding
D. close breeding
E. up grading

57. Di dalam ekosistem terdapat arus materi yang tidak disertai aliran energi, yaitu…
A. dari produsen ke konsumen
B. dari konsumen I ke konsumen II
C. dari konsumen II ke konsumen III
D. dari inang ke parasit
E. dari dekomposer ke produsen

58. Unsur nitrogen akan kembali masuk ke dalam tumbuhan dalam bentuk-bentuk berikut ini, kecuali…
A. N2
B. Protein
C.
D.
E. HNO3

59. Hubungan timbal balik antara organisme dengan lingkungannya dipelajari dalam ilmu … .
A. Ekologi
B. Ekosistem
C. Bioma
D. Biosfer
E. Biologi

60. Hubungan antara dua individu yang berbeda spesies dan erat, dimana yang satu untung dan yang satu dirugikan disebut … .
A. parasitisme
B. komensalisme
C. mutualisme
D. kompetisi
E. predasi

61. Berikut ini termasuk komponen biotik dalam ekosistem, kecuali … .
A. bakteri
B. khamir
C. virus
D. protozoa
E. alga

62. Berikut ini organisme autotrof, kecuali… .
A. Nitrosomonas
B. Nitrosococcus
C. Nitrobacter
D. Rhizobium sp
E. Saccharomyces sp

63. Organisme berikut menempati taraf tropi ke II dalam ekosistem, kecuali …. .
A. kambing
B. kupu-kupu
C. bebek
D. musang
E. kelelawar

64. Pada rantai makanan tipe “predasi” maka mata rantai I pasti ditempati … .
A. organisme atau sisa organisme mati
B. hewan besar
C. tumbuhan besar
D. produsen
E. jamur

65. Beberapa rantai makanan yang saling berkaitan akan membentuk … .
A. ekosistem
B. bioma
C. biosfer
D. food web
E. food chain

66. Sumber energi utama dalam ekosistem adalah …. .
A. matahari
B. hasil reaksi kimia
C. hasil fotosintesa
D. detritus
E. saprovora

67. Tumbuhan memasukkan unsur netrogen dalam bentuk-bentuk berikut ini, kecuali… .
A. N2
B. protein
C.
D. NH4
E. HNO2

68. Pada suksesi darat, setelah fase “lumut-paku” tahap berikutnya adalah … .
A. lumut kerak
B. alga
C. padang rumput/rumput
D. perdu
E. hutan kayu

69. Empat kelompok ekosistem utama di Indonesia adalah berikut ini, kecuali … .
A. ekosistem tundra
B. ekosistem bahari
C. ekosistem darat alami
D. ekosistem suksesi
E. ekosistem buatan

70. Berikut ini yang bukan ekosistem buatan adalah … .
A. hutan tanaman industri
B. perkebunan
C. hutan sagu
D. ekosistem waduk
E. sawah tadah hujan

71. Berikut ini yang bukan tanda-tanda ekosistem yang seimbang adalah … .
A. tidak ada satu tingkatan tropik yang berkembang terlalu cepat
B. tidak ada satu tingkatan tropik yang mendominasi yang lainnya
C. ada satu kendali antara tingkat tropik yang satu dengan yang lain
D. perubahan pada ekosistem tidak tampak dari luar
E. seksesi pada ekosistem tersebut tetap berlangsung

72. Jika pembuatan “abon ular” terus berlangsung, maka dampak ekologis yang bakal muncul adalah … .
A. orang terbebas dari rasa takut terhadap ular
B. hama tikus akan meraja lela
C. elang akan meningkat populasinya
D. ekosistem menjadi makin seimbang
E. ular berbisa makin meningkat

73. Lingkungan dapat berubah oleh hal-hal alamiah berikut ini, kecuali … .
A. letusan gunung
B. tanah longsor
C. erosi
D. banjir
E. lahar dingin

74. Suatu zat disebut polutan atau tidak tergantung pada hal-hal berikut ini, kecuali… .
A. kadarnya
B. jenisnya
C. tempatnya
D. waktunya
E. asalnya

75. Suatu kondisi pada ekosistem aquatic dimana banyak terdapat zat organik, sehingga tanaman menjadi subur disebut … .
A. enthropi
B. eutrofikasi
C. nitrifikasi
D. polusi
E. suksesi

76. Polusi udara dapat disebabkan oleh hal-hal berikut ini, kecuali … .
A. debu
B. bulu kuku
C. polen
D. SO2
E. H2O uap
77. Hujan asam dapat disebabkan oleh gas-gas berikut ini, kecuali… .
A. NO
B. NO2
C. SO2
D. SO3
E. CH4

78. Dampak dari adanya “green house effect” adalah … .
A. suhu atmosfer turun
B. acid rain
C. suhu atmosfer naik
D. ozon berlubang
E. timbulnya kanker kulit

79. Agar fungsi hutan dapat berfungsi secara optimal, maka luas minimal hutan pada suatu kawasan minimal sebesar … .
A. 70%
B. 50%
C. 30%
D. 25%
E. 80%

80. Bila suatu danau tercemar DDT, maka kadar terbesar DDT tersebut mungkin terdapat di … .
A. fitoplankton
B. zooplankton
C. ikan kecil
D. ikan besar
E. tumbuhan aquatic

81. Yang bukan merupakan sikap yang benar untuk penerapan “etika lingkungan” adalah … .
A. pemanfaatan SDA harus maximal
B. SDA perlu dihemat
C. menjadi anggota lingkungan yang baik
D. lingkungan untuk semua organisme
E. menghargai lingkungan berarti menghargai diri sendiri

82. Berikut ini yang tidak termasuk SDA yang terbaharukan adalah … .
A. tanah yang subur
B. air yang segar
C. udara yang segar
D. bakteri
E. minyak

83. Kecepatan sumber daya alam yang terbaharukan untuk dapat digunakan tanpa mengganggu potensinya untuk pulih secara penuh disebut … .
A. hasil berlanjut
B. hasil maksimal
C. hasil minimal
D. akumulatif
E. degradatif

84. Berikut ini merupakan sumber “karbohidrat”, kecuali… .
A. jengkol
B. padi
C. sagu
D. jagung
E. kentang

85. Berikut ini merupakan sumber oksigen bagi atmosfer, kecuali … .
A. alga
B. lumut
C. paku
D. spermatophyta
E. khamir

86. Berikut ini adalah usaha pelestarian SDA hayati secara insitu, kecuali … .
A. bunga padma raksasa di Bengkulu
B. sagu di Irian
C. komodo di Nusa Tenggara Timur
D. Pesut Mahakam di Kaltim
E. kina di Bogor

87. Yang dimaksud “pukat harimau” adalah … .
A. mencari ikan dengan dinamit
B. mencari ikan dengan pancing
C. jaring ikan yang lubangnya kecil
D. limbah yang dapat membunuh ikan
E. predator ikan yang berbahaya

ULANGAN SISTEM REPRODUKSI

MATERI SISTEM REPRODUKSI
LATIHAN ULANGAN



1. Pada perkembangan embrionik hewan, terlihat ciri-ciri antara lain terbentuk 3 lapisan lembaga yaitu: ektoderm, mesoderm, dan endoderm. Menurut ciri-ciri tersebut embrio dalam fase … .
A. gastrula
B. blastula
C. morula
D. morfogenesis
E. organogenesis

2. Lapisan endoderm pada perkembangan embrionik akan berdiferensiasi menjadi …
A. alat indra
B. saraf
C. otot
D. saluran pencernaan
E. pembuluh darah

3. Urutan perkembangan zigot dapat dituliskan sebagai berikut … .
A. zigot - gastrula - morula - blastula - embrio
B. zigot - embrio - morula - blastula - gastrula
C. zigot - blastula - gastrula - morula - embrio
D. zigot - morula - blastula - gastrula - embrio
E. zigot blastula - morula - gastrula embrio

4. Manusia dikatakan dewasa apabila … .
A. Bertanggung jawab
B. telah menghasilkan sel telur atau sperma
C. badannya gemuk
D. cerdik
E. sosialnya tinggi

5. Tahapan perkembangan embrio hewan vertebrata, sehingga terbentuk 3 lapisan tubuh dinamakan tahapan … .
A. morula
B. blastula
C. gastrula
D. deferensiasi
E. organogenesis

6. Yang termasuk peristiwa pasca embrionik adalah
A. induksi
B. blastulasi
C. gastrulasi
D. diferensiasi
E. regenerasi
7. Selaput pembungkus embrio pada golongan Mamalia dari arah luar ke dalam adalah ... .
A. chorion - amnion - alantois
B. alantois - chorion - amnion
C. amnion - alantois - chorion
D. amnion - chorion - alantois
E. chorion - alantois - amnion
8. Bagian dari organ reproduksi wanita adalah :
1. uterus
2. tuba fallopi
3. ovarium
4. vagina
5. cervix
Tempat untuk memproduksi ovum, fertilisasi, dan pertumbuhan janin adalah yang bernomor ...
A. 1 - 2 - 4
B. 2 - 3 - 5
C. 3 - 2 - 1
D. 4 - 3 - 1
E. 5 - 1 - 4

9. Pada organ reproduksi pria terdapat bagian-bagian :
1. vas deferens
2. vesicula seminalis
3. epididimis
4. urethra
5. tubulus seminiferus
Secara berturutan, jalannya spermatozoa dari tempat produksi sampai keluar adalah ..
A. 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B. 2 - 4 - 5 - 1 - 3
C. 3 - 5 - 4 - 2 - 1
D. 4 - 3 - 1 - 5 - 2
E. 5 - 3 - 1 - 2 - 4
10. Hormon yang bertanggung jawab atas kehamilan awal adalah … .
A. esterogen
B. progesteron
C. relaksin
D. gastrin
E. sekretin

11. Tahapan pertumbuhan dan perkembangan yang termasuk pada fase pasca embrionik adalah ... .
A. pembelahan dan blastulasi
B. gastrulasi dan metamorfosis
C. diferensiasi dan regenerasi
D. metamorfosis dan regenerasi
E. morfogenesis dan organogenesis


12. Berikut ini tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan embrionik pada hewan :
(1). Gastrulasi
(2). Morfogenesis
(3). Differensiasi dan spesialisasi
(4). Imbas embrionik
(5). Organogenesis
Urutan yang benar adalah … .
A. 1-3-2-4-5
B. 1-2-3-4-5
C. 1-4-3-2-5
D. 5-4-3-2-1
E. 1-2-4-3-5
13. Pada differensiasi hewan, yang bukan berasal dari lapisan ektoderm adalah …
A. epidermis
B. dermis
C. saraf
D. fotoreseptor
E. kemoreseptor

14. Hormon yang mempengaruhi pemasakan sel telur adalah … .
A. FSH
B. HCG
C. ICSH
D. LH
E. Progesteron
15. Tempat terjadinya fertilisasi pada saluran reproduksi wanita adalah … .
A. vagina
B. uterus
C. tuba falopi
D. ovarium
E. servic

16. Organ berikut ini yang berasal dari lapisan mesoderm adalah ... .
A. epidermis
B. saraf
C. mata
D. fonoreseptor
E. otot

17. Untuk menembus barrier yang dipasang oleh ovum, sperma manusia dilengkapi …
A. enzym hyaloronidase
B. mitokondria
C. hormon
D. nucleus
E. lisosom
18. Cara kerja AKDR (IUD) adalah dengan … .
A. membuat suasana basa dalam vagina
B. membuat suasana asam dalam vagina
C. membuat suasana netral dalam vagina
D. mencegah sperma bertemu telur
E. mencegah terjadinya pematangan telur
19. Masa subur seorang wanita hampir dapat dipastikan terjadi pada … .
A. tepat setelah menstruasi
B. seminggu menjelang masa menstruasi
C. 14 atau 15 hari sebelum menstruasi
D. hari ke 10 setelah menstruasi
E. 10 sampai 11 hari menjelang menstruasi

20. Pada saat bayi perempuan dilahirkan, maka proses oogenesis berada pada tahap … .
A. profase meiosis I
B. metafase meiosis I
C. telofase meiosis I
D. profase meiosis II
E. metafase meiosis II

21. Munculnya embrio dari ovum yang tidak dibuahi disebut … .
A. metagenesis
B. paedogenesis
C. partenogenesis
D. meiosis
E. amitosis

22. Berikut ini organ-organ tubuh manusia:
1. kulit
2. kuku
3. rambut
4. pankreas
5. hati
6. saluran pernafasan
Organ-organ yang berasal dari lapisan endoderm adalah … .
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 5
D. 3, 5, dan 6
E. 4, 5, dan 6

23. Pada perkembangan embrionik organ yang terbentuk karena peristiwa imbas atau induksi embrionik adalah … .
A. mulut
B. mata
C. telinga
D. jantung
E. usus

24. Prinsip kontrasepsi vasektomi pada laki-laki dan tubektomi pada wanita adalah ...
a. menghambat atau menghentikan terjadinya terjadinya ovulasi secara hormonal
b. menghambat bertemunya sperma dan sel telur secara mekanik
c . mencegah pertemuan sperma dan sel telur dengan mematikan secara kimia
d.menghentikan disalurkannya sperma dan ovum dengan pengikatan atau pemotongan
e. mengatur hubungan suami istri.

25. Tahap perkembangan embrio, dimana perkembangan embrio mencapai kesempurnaan terjadi pada usia kehamilan
a. 4 minggu
b. 8 minggu
c. 10 minggu
d. 6 bulan
e. 8 bulan

26. Setelah masa pubertas, seorang laki-laki akan mengalami perubahan suara dan rambut tumbuh diberbagai bagian tubuh. Keadaan ini terjadi karena pengaruh hormon
a. insulin
b. estrogen
c. testosteron
d. adrenalin
e. progesteron
27. Sel kelamin wanita diperoleh dari hasil pembelahan reproduksi di dalam ……
a. ovum
b. ovotestis
c. ovarium
d. uterus
e. tuba fallopi
31.. Pematangan sel telur dalam folikel dipengaruhi oleh hormone…..
A. LH
B. FSH
C. ESTROGEN
D.PROGESTERON
E.OKSITOSIN
32. Kelainan pada system reproduksi yang menyerang hanya pada perempuan adalah ….
a. Klamedia
b. Gonore
c. Sipilis
d. Endometriosis
e. AIDS
33. Tempat terjadinya fertilisasi pada saluran reproduksi wanita adalah ….
A. vagina
B. uterus
C. tuba falopi
D. ovarium
E. servic

Selasa, 03 Mei 2011

Tutorial E-learning

Pembelajaran elektronik

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
(Dialihkan dari E-learning)
Langsung ke: navigasi, cari
Sistem pembelajaran elektronik atau e-pembelajaran (Inggris: Electronic learning disingkat E-learning) adalah cara baru dalam proses belajar mengajar. E-learning merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Dengan e-learning, peserta ajar (learner atau murid) tidak perlu duduk dengan manis di ruang kelas untuk menyimak setiap ucapan dari seorang guru secara langsung. E-learning juga dapat mempersingkat jadwal target waktu pembelajaran, dan tentu saja menghemat biaya yang harus dikeluarkan oleh sebuah program studi atau program pendidikan.

Daftar isi

[sembunyikan]

[sunting] Plus Minus E-learning

Seperti Sebagaimana yang disebutkan di atas, e-learning telah mempersingkat waktu pembelajaran dan membuat biaya studi lebih ekonomis. E-learning mempermudah interaksi antara peserta didik dengan bahan/materi, peserta didik dengan dosen/guru/instruktur maupun sesama peserta didik. Peserta didik dapat saling berbagi informasi dan dapat mengakses bahan-bahan belajar setiap saat dan berulang-ulang, dengan kondisi yang demikian itu peserta didik dapat lebih memantapkan penguasaannya terhadap materi pembelajaran.
Dalam e-learning, faktor kehadiran guru atau pengajar otomatis menjadi berkurang atau bahkan tidak ada. Hal ini disebabkan karena yang mengambil peran guru adalah komputer dan panduan-panduan elektronik yang dirancang oleh "contents writer", designer e-learning dan pemrogram komputer.
Dengan adanya e-learning para guru/dosen/instruktur akan lebih mudah :
  1. melakukan pemutakhiran bahan-bahan belajar yang menjadi tanggung jawabnya sesuai dengan tuntutan perkembangan keilmuan yang mutakhir
  2. mengembangkan diri atau melakukan penelitian guna meningkatkan wawasannya
  3. mengontrol kegiatan belajar peserta didik.
Kehadiran guru sebagai makhluk yang hidup yang dapat berinteraksi secara langsung dengan para murid telah menghilang dari ruang-ruang elektronik e-learning ini. Inilah yang menjadi ciri khas dari kekurangan e-learning yang tidak bagus. Sebagaimana asal kata dari e-learning yang terdiri dari e (elektronik) dan learning (belajar), maka sistem ini mempunyai kelebihan dan kekurangan.

[sunting] Sejarah dan Perkembangan E-learning

E-pembelajaran atau pembelajaran elektronik pertama kali diperkenalkan oleh universitas Illinois di Urbana-Champaign dengan menggunakan sistem instruksi berbasis komputer (computer-assisted instruction ) dan komputer bernama PLATO. Sejak itu, perkembangan E-learning dari masa ke masa adalah sebagai berikut:
(1) Tahun 1990 : Era CBT (Computer-Based Training) di mana mulai bermunculan aplikasi e-learning yang berjalan dalam PC standlone ataupun berbentuk kemasan CD-ROM. Isi materi dalam bentuk tulisan maupun multimedia (Video dan AUDIO) DALAM FORMAT mov, mpeg-1, atau avi.
(2) Tahun 1994 : Seiring dengan diterimanya CBT oleh masyarakat sejak tahun 1994 CBT muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik dan diproduksi secara massal.
(3) Tahun 1997 : LMS (Learning Management System). Seiring dengan perkembangan teknologi internet, masyarakat di dunia mulai terkoneksi dengan internet. Kebutuhan akan informasi yang dapat diperoleh dengan cepat mulai dirasakan sebagai kebutuhan mutlak , dan jarak serta lokasi bukanlah halangan lagi. Dari sinilah muncul LMS. Perkembangan LMS yang makin pesat membuat pemikiran baru untuk mengatasi masalah interoperability antar LMS yang satu dengan lainnya secara standar. Bentuk standar yang muncul misalnya standar yang dikeluarkan oleh AICC (Airline Industry CBT Commettee), IMS, SCORM, IEEE LOM, ARIADNE, dsb.
(4) Tahun 1999 sebagai tahun Aplikasi E-learning berbasis Web. Perkembangan LMS menuju aplikasi e-learning berbasis Web berkembang secara total, baik untuk pembelajar (learner) maupun administrasi belajar mengajarnya. LMS mulai digabungkan dengan situs-situs informasi, majalah, dan surat kabar. Isinya juga semakin kaya dengan perpaduan multimedia , video streaming, serta penampilan interaktif dalam berbagai pilihan format data yang lebih standar, dan berukuran kecil.

[sunting] eLearning 2.0

Istilah e-Learning 2.0 digunakan untuk merujuk kepada cara pandang baru terhadap pembelajaran elektronik yang terinspirasi oleh munculnya teknologi Web 2.0. Sistem konvensional pembelajaran elektronik biasanya berbasis pada paket pelajaran yang disampaikan kepada siswa dengan menggunakan teknologi Internet (biasanya melalui LMS). Peran siswa dalam pembelajaran terdiri dari pembacaan dan mempersiapkan tugas. Kemudian tugas dievaluasi oleh guru. Sebaliknya, e-learning 2.0 memiliki penekanan pada pembelajaran yang bersifat sosial dan penggunaan perangkat lunak sosial (social networking) seperti blog, wiki, podcast dan Second Life. Fenomena ini juga telah disebut sebagai Long Tail learning.
Selain itu juga, E-learning 2.0 erat hubungannya dengan Web 2.0, social networking (Jejaring Sosial) dan Personal Learning Environments (PLE).

[sunting] Lihat pula

Ruang nama
Varian
Tindakan